Agrocombustibles; aún peor que los combustibles fósiles.

Amigos de la Tierra, Ecologistas en Acción, Greenpeace y SEO/Birdlife llaman al Gobierno Español y a la Comisión Europea a revisar urgentemente los impactos reales de los agrocombustibles en el cambio climático y en la soberanía alimentaria, y priorizar la eficiencia energética en el transporte.

La nueva legislación debe tener en cuenta la huella total de carbono de los agrocombustibles mediante la introducción de factores de cambio indirecto del uso del suelo. Según un nuevo estudio publicado hoy, los planes para aumentar el uso de agrocombustibles en Europa en los próximos diez años requerirán el uso de hasta 6,9 millones de hectáreas de nuevo suelo en todo el mundo y empeoraría el cambio climático.

Esta investigación, encargada por una coalición europea de organizaciones ecologistas y de desarrollo, incluye los impactos debidos al cambio indirecto del uso de la tierra que provocan los agrocombustibles. Esto hace que este estudio sea la evaluación más realista hasta el momento de los verdaderos impactos de los objetivos obligatorios de agrocombustibles de la UE. El estudio llega en un momento clave para la política de agrocombustibles de la UE, ya que la Comisión Europea tiene que informar sobre cómo gestionar y minimizar estas emisiones al final del año.

El informe concluye que, para obtener la materia prima necesaria para cubrir los objetivos de 2020, sería necesario convertir en campos de cultivo y plantaciones una superficie equivalente a 1,5 veces la superficie cultivable de España. Si los países europeos no cambian sus planes para obtener combustibles para el transporte a partir de cultivos alimentarios, se pone en peligro los bosques y los ecosistemas naturales en muchos países, además de perjudicar la lucha contra el hambre y la injusticia en las comunidades del Sur.

Esta investigación analiza por primera vez el uso de agrocombustibles planificado por los Estados miembro de la UE en sus Planes de Acción Nacionales de Energías Renovables y concluye:

Europa ha establecido un aumento significativo del uso de agrocombustibles. Para 2020, según los Planes de Acción Nacionales, los agrocombustibles proporcionarían el 9,5% del combustible para transporte terrestre. Más del 90% de los agrocombustibles procederá de cultivos alimentarios.

Si se tiene en cuenta el cambio indirecto del uso de la tierra producido por la mayor necesidad de superficie agraria, los agrocombustibles emitirán entre 27 y 56 millones de toneladas de gases de efecto invernadero cada año – esto equivale a que hubiese en Europa entre 12 y 26 millones de coches más. Concretamente el aumento de emisiones en España equivaldría al CO2 generado por un aumento de entre 1,8 y 4,28 millones de coches.

Aumento en las emisiones

Si no se produce un cambio radical en la política de la Unión Europea, los agrocombustibles usados en la próxima década serán de media entre un 81 y un 167% peores para el cambio climático que los combustibles fósiles, cuando la normativa comunitaria requiere explícitamente que sean entre un 35 y un 50% mejores.

Según los Planes Nacionales, cinco países serán responsables de más de dos tercios del incremento de emisiones. Reino Unido, España, Alemania, Italia y Francia producirán las mayores emisiones debidas a agrocombustibles, en el caso de España 9,5millones de toneladas de CO2 extra por año.

Blanca González Ruibal de Amigos de la Tierra declaró “Este informe muestra claramente el daño que los países europeos van a causar con sus planes para introducir agrocombustibles. La Unión Europea tiene que dejar de promover falsas soluciones que siguen expoliando los recursos del Sur y afrontar urgentemente una reducción en la demanda de energía en el transporte”.

Sara Pizzinato de Greenpeace ha añadido: “La promoción del uso de agrocombustibles no debe ser la única ni la principal vía para el cumplimiento de la Directiva de Energías Renovables en el transporte ya que existen otras opciones cuya sostenibilidad está demostrada, como el establecimiento de estándares estrictos de eficiencia para los vehículos y la aplicación de la electricidad de origen renovable a este sector”.

Marcha atrás en la lucha contra el cambio climático

David Howell de SEO/BirdLife asegura que “La investigación muestra que los objetivos de agrocombustibles de la UE suponen una marcha atrás en la lucha contra el cambio climático y la lucha contra el hambre. Mientras no se tengan totalmente en cuenta los cambios indirectos del uso del suelo, Europa continuará subsidiando una alternativa energética que es significativamente peor que los combustibles fósiles a los que sustituiría”.

El Ministerio de Industria Turismo y Comercio comunicó recientemente los objetivos de introducción de agrocombustibles acordados para el Estado Español en los próximos años, que establecen un 5,9% en 2011, el 6% en 2012 y el 6,1% en 2013. Según Ecologistas en Acción “El Gobierno debe reducir la movilidad motorizada y garantizar que los agrocombustibles se obtienen con materia prima autóctona, sin impactos ambientales y sociales negativos”.

Fuente: Redacción ambientum.com

Casas que crecen en los árboles y no son de cuentos...

Los seres humanos algún día regresarán a los bosques, a vivir en casas ecológicas cuya estructura ha “crecido” de las raíces de un árbol. Suena a un futuro propio de la literatura fantástica (solo falta el elfo sentado en la acera), aunque la propuesta proviene de un grupo de científicos de los EE.UU. e Israel. Creen que esta ingeniosa mezcla de bosques y ciudades podría ser una forma válida de salvar el planeta.

La base de esta idea es la aeroponía, una técnica de cultivo sin suelo que, en muchos aspectos, se asemeja a la hidroponía. La única diferencia está en que, en lugar de utilizar agua como soporte para los vegetales, se emplea el aire. Algunas plantas, como las orquídeas que crecen en los árboles en las selvas tropicales, utilizan esta forma de cultivo de manera natural.



¿Casas que crecen en los árboles?Utilizando técnicas avanzadas de aeroponía, los investigadores creen poder crear casas que crezcan de una semilla (o casi). Y confían que el primer prototipo podría estar listo en tan sólo diez años. Plantware es la empresa que más cerca está de lograr algo parecido a una casa utilizando estos métodos constructivos. De hecho, aseguran que han tenido éxito en la creación de refugios de autobús, bancos para parques y semáforos, utilizando sus técnicas de cultivo únicas.

Cada casa se construye a partir de las raíces de un árbol, y pueden introducirse diferentes especificaciones en el diseño. Los modelos que los ingenieros de Plantaware tienen en mente estarán equipados con una serie de características ecológicas, como paneles solares y generadores de electricidad eólicos.


El problema del CO2 podría desaparecer.Las viviendas, en cuyo diseño colaboran investigadores de la Universidad de Tel Aviv y el MIT, obtienen su energía de fuentes de energía limpias e incluso son capaces de convertir los residuos humanos (si, esos residuos) en valiosos nutrientes para los árboles. De prosperar esta idea, gran parte de la contaminación y el exceso de CO2 podría convertirse en cosa del pasado.


"El concepto detrás de Plantware deriva de mi investigación pionera en la Universidad de Tel Aviv, que tuvo increíbles resultados con raíces de un árbol”, dice Gordon Glaze, de Plantaware. "La clave fue mi descubrimiento en el ámbito de la aeroponía, que es como hidroponía, donde los vegetales se cultivan sin suelo".

Por raro que parezca, es muy posible que nuestros hijos (o nietos) vivan en una casita que se parezca mucho a la que soñamos de niños, solo que en lugar de estar sobre el árbol, será parte del mismo. ¡Que vivan los hobbits!

De verdad, ¿no sería increíble visitar a nuestros nietos en una casa así?
Enlaces
Via dailymail.co.uk

Celebrando el "Día Internacional de las Aves- 2010".

Dibujo del Buitre negro de autoría de Maria Luz Pizurnia Alhers de Marbella.
El primer fin de semana de octubre es la fecha elegida para celebrar en todo el mundo el Día Internacional de las Aves.
La actividad es organizada en España por la Sociedad Española de Ornitologia SEO/Birdlife, una de las asociaciones conservacionistas más antiguas del país. Los más de 150 niños del Colegio Platero en esta edición han recibido una pincelada sobre el trabajo del ornitólogo, la conservación de los ecosistemas y la importancia de cuidar de la biodiversidad del planeta. Un precioso material divulgativo patrocinado por la SEO/Birlife fue distribuido a todos los participantes: carteles, pegatinas de aves y guías de campo para observación de la biodiversidad.

El cariño y el respeto por la naturaleza nace por aprender a cuidar y observar el propio entorno en que vivimos. Las aves están cerca de nosotros y son de fácil observación. ¿Quién no ha visto una cigüeña en el campanario de su pueblo? ¿o un nido de golondrina? Una buena forma de comenzar a disfrutar del apasionante mundo de las aves es fijarnos en un principio en aquellas especies que viven junto a nosotros, en nuestra ciudad, pueblo, en el jardín de casa o en el parque de al lado.

A lo largo de la historia las aves han cautivado al ser humano. No es de extrañar que cada vez más personas practiquen la afición por salir a ver aves al campo y se interesen por su conservación y la de su patrimonio natural.

Un colegio entre pinos, alcornocales y palmeras... El lema de esta edición fue "Salvemos la Biodiversidad" por motivos muy evidentes. El deterioro de la diversidad biológica va en aumento y la tasa de extinción de especies, causada por la acción destructiva del ser humano, es entre 100 y 1.000 veces superior a la natural. Ante esta grave situación, la ONU declaró 2010 como "Año Internacional de la Diversidad Biológica" y la Unión Europea se ha marcado la meta de detener la pérdida de la biodiversidad en 2020. Las aves son uno de los mejores indicadores de la salud ambiental. En un tiempo en el que tanto se habla de cambio climático, efecto invernadero y contaminación, ellas se convierten en un sensor para detectar si tenemos un medio ambiente sano.
Colegio Virgen de La Paz de Otura (Granada), edición 2009 - "Las aves migratórias - Born to travel". SEO/Birdlife es una organización dedicada a la conservación y estudio de las aves y sus hábitats. Actualmente cuenta con el apoyo de 12.000 socios, 5.000 voluntarios, 32 grupos locales y está presente con 10 oficinas estables distribuidas por toda España. Edición 2007,Colegio Lux Mundi(Granada). "Aves y Clima" campaña donde se ha divulgado la problemática del cambio climático y las aves que son verdaderos "sensores" de las mudanzas ambientales. SEO/Birdlife cree que la mejor manera de ayuda a las aves es mejorar la salud de nuestro planeta, haciendo del mundo un lugar mejor para vivir. Esta es la razón por la que está involucrada en tantas campañas y tan diversas desde conservación de espacios, de especies amenazadas, política agrícola o gestión de aguas hasta cambio climático. Un mundo mejor para las aves es un mundo mejor para las personas y el resto de seres vivos del planeta. ¡ Ayúdanos a conseguirlo! Hazte socio de SEO/Birdlife. Visita y colabora : www.seo.org Fuente de información: folleto divulgativo del Día Internacional de las Aves de SEO/Birdlife.

Ave del Año 2010.

El buitre negro, la rapaz más grande de Europa, a pesar de haber recuperado considerablemente su población sigue siendo víctima de numerosas amenazas que también afectan a otras especies emblemáticas. Alertar sobre esta situación es lo que pretende su declaración como Ave del Año 2010 por SEO/Birdlife.

Un año más SEO/Birdlife ha declarado, entre las especies de la avifauna española, una de las como Ave del Año 2010, queriendo llamar la atención sobre aquellas que mantienen un estado de conservación delicado o sobre sus amenazas.

El buitre negro,la última elegida, cuenta en la actualidad con cerca de 2.000 parejas en España, estimándose que puede ascender a 2.400 parejas según el censo nacional de 2006.


El buitre negro sufrió un continuo declive hasta la década de los ochenta, problablemente como consecuencia de la persecución que sufrían las aves rapaces en general. En el momento en el que entraron en vigor las leyes de protección de la naturaleza la especie pudo recuperarse lentamente. Las primeras cifras de población que se conocen datan de 1973, cuando se estimó 206 parejas. Desde entonces la población ha aumentado lentamente hasta la actualidad.

En España, como resultado de esta tendencia positiva se considera como una especie "casi amenazada"´, según los criterios de la UICN establecidos para elaboración de listas rojas. En Europa está evaluada como "rara", teniendo que remarcar que más del 90% de la población europea se encuentra en España. En el resto del continente existen pequeñas poblaciones en Grecia, norte y noreste del Mar Negro y Francia, donde ha sido reintroducida. La otra gran población de buitre negro, mucho más grande que la europea, se distribuye por Asia: Turquía, Afganistán, India, China, Mongolia y el sur de Siberia.

Más del 90% de la población europea se encuentra en España.


El uso ilegal de veneno es el responsable de la mayoría de los episodios de mortalidad, junto con casos de electrocución o colisión con tendidos, ya mucho más puntuales, eléctricos, o molinos productores de energía eólica.

El buitre negro es una especie que en la actualidad y en muchos casos está ligada a las actividades humanas. Por un lado, para satisfacer una parte importante de sus requerimientos tróficos necesita cadáveres y resto de animales domésticos de las distintas cabañas ganaderas, y, por otro, la nidificación en masas forestales sometidas a distintos tipos de aprovechamientos (forestal, ganadero, etc) han determinado la viabilidad de la reproducción.

Aunque es una especie en la que los cadáveres de conejo y caza mayor son una parte importante de su dieta, conseguir u mantener una actividad ganadera compatible con la conservación de las especies necrófagas resulta imprescindible. Es necesario asegurar la disponibilidad de alimento para el buitre negro y otras carroñeras en sus áreas de alimentación. Ya sean restos animales controlados en puntos de alimentación como procedentes de ganadería extensiva que puedan quedar de forma natural disponibles para estas especies en el medio, siempre bajo los controles y condiciones que aseguren el bienestar de otras especies silvestres y domésticas, y del hombre.

Los reglamentos europeos que dicen cómo gestionar estos cadáveres ganaderos han sido sometidos a un proceso de revisión y actualización, proceso durante el cual se ha tenido muy en cuenta la necesidad de adecuar la gestión ganadera a las necesidades de las especies necrófagas (tanto aves como mamíferos).

Fuente: parte del artículo de Ana Iñigo y Javier de la Puente publicado en la Revista Aves y Naturaleza de SEO/Birdlife.

Creatividad, cultura, naturaleza y emociones: el arte de hacer publicidad.

El talento de cada uno para crear un nuevo mundo.

“Es falsa la idea de que el talento es propiedad exclusiva de un puñado de privilegiados. TODOS TENEMOS TALENTO. El punto de inflexión es cuando amas aquello que haces. El talento tiene que ver con descubrir aptitudes naturales y alentarlas activamente. Tengo el convencimiento de que la mayoría de adultos no tienen ni idea de cuáles son sus talentos, que dedican sus vidas a trabajos que quizás les parecen interesantes, pero no sienten pasión”

“Los niños son creativos y no les importa equivocarse, se atreven hasta con lo desconocido y luego siguen a otra cosa. Pero, el sistema educativo les mata la creatividad, porque no se admite el error. Todo el sistema está basado en la prohibición y la corrección del error. A los niños los educamos de cintura para arriba, y SÓLO UN LADO DEL CEREBRO. Nuestra tarea es educar a la totalidad de su ser, para que puedan enfrentarse a ese futuro”
Sir Ken Robinson

(Artículo de Juanjo de Murcia en El Lector Alternativo Opina)

Sir Ken Robinson es reconocido a nivel mundial como un experto en creatividad, innovación y recursos humanos y gran parte de su trabajo se ha enfocado en investigar la importancia del arte en la educación formal.

Fue doctorado por la Universidad de Londres, en 1998 fue nombrado por el gobierno para presidir el Comité Consultivo Nacional de Creatividad y Cultura en la educación, la investigación más grande hasta el momento sobre la importancia de la creatividad en la educación y la economía llamada “Informe Robinson”, y recientemente ha publicado el libro “El elemento. Descubrir tu pasión lo cambia todo”

Además, Robinson es un orador frecuente sobre temas de creatividad como concepto más amplio, argumentando que la capacidad de pensar de forma creativa es esencial para los estudiantes que buscan empleo y para las empresas.

En un artículo publicado por el Diario de Navarra el 12/02/09, expuso varias de sus tesis sobre la creatividad y la educación:

“Paul McCartney odiaba la música cuando iba a la escuela. El mismo rechazo sintió el guitarrista de los míticos Beatles, George Harrison. Y a Elvis Presley le negaron la entrada al club de canto de su colegio. Pasaron por la escuela y nadie detectó que tenían talento para la música. La educación ahoga y margina el talento.

Por el contrario, la madre de un niño que con seis años andaba con las manos alentó la aptitud natural de su hijo y lo inscribió en un gimnasio. Podía haberle dicho que dejara de hacer tonterías. Ese niño es Bart Conner, el atleta más laureado de la historia de la gimnasia masculina de EE UU.

Es necesario potenciar la diversidad para autorrealizarnos porque la única forma de descubrir talentos es pensar de forma diferente.

La educación juega un papel fundamental, aunque no el único. Los niños de ahora harán trabajos que aún no están inventados. Para que las economías prosperen necesitamos niños que piensen de forma creativa y entiendan los valores culturales. La creatividad son ideas originales que tienen un valor.

Necesitamos profesores que no sólo sean capaces de enseñar cosas, sino que DEJEN A LOS NIÑOS ESPACIOS PARA CULTIVAR SU TALENTO. Cada persona aprende de forma diferente, por eso es importante la forma de enseñar."

"Ha llegado el momento de financiar el talento”


Este es un RESUMEN:

Todos nacemos con inmenso talento natural, pero nuestras instituciones, especialmente educación tienden a sofocar muchos de ellos y como resultado, estamos fomentando un desastre humano y económico.

El ser humano tiene una inmensa creatividad desde la niñez, y el efecto que la educación tiene sobre ese potencial creativo como un proceso negativo que mata la creatividad.

Ustedes probablemente en la escuela fueron amablemente alejados de aquellas cosas que le gustaban con el argumento de que nunca conseguirían un trabajo haciendo eso.

Muchas personas de gran talento, brillantes, gente creativa, piensan que no sirven, porque aquellas cosas en las que eran buenos en la escuela no se valoraron (música, arte, danza) o son actualmente estigmatizadas.

ECOLOGÍA HUMANA: aquella en la que se empiece a reconstituir nuestra concepción de la riqueza de la capacidad humana. Nuestro sistema educativo ha minado nuestras mentes en la misma forma en la que sacamos el mineral de la tierra, para nuestra comodidad particular, y eso para el futuro ya no nos servirá.

Hay tres temas relacionados con la EDUCACIÓN:

La extraordinaria evidencia creativa del ser humano
Nadie sabe lo que va a pasar en un futuro, ni siquiera inmediato y sin embargo estamos formando y educando a los niños y niñas para ese futuro
La extraordinaria capacidad que tienen los niños para innovar y se está desperdiciando ese talento

Sabemos tres cosas sobre la INTELIGENCIA:

Es diversa: pensamos el mundo en todas las formas en que experimentamos (pensamos visualmente, en sonidos, incluso en cuanto al movimiento)
Es dinámica: el cerebro no está dividido en compartimentos. Todo él interactúa para crear, exponer, imaginar
Es distintiva: Tenían que moverse para pensar.

Nuestro sistema educativo fue inventado por y para la sociedad industrial, donde las cosas que nos gustaban de pequeño relacionadas con la creatividad (música, pintura, arte,…) tenían poco sentido, puesto que eran contraproducentes para ser un operario industrial.

El sistema educativo tiene el ámbito artístico en su base, el lugar más bajo de valoración, en lugar de en su cúspide.

La creatividad es tan importante como otras asignaturas.

Para trabajar en las fábricas, no hacía falta ser músico, por lo que esto era infravalorado por el sistema educativo. Hoy en día hay que repensar el concepto de inteligencia, yendo más allá de la inteligencia académica.

El sistema educativo pretende reproducir profesores universitarios.Si no estás preparado para equivocarte, nunca podrás hacer nada original.

Los niños son creativos y no les importa equivocarse, se atreven hasta con lo desconocido y luego siguen a otra cosa. Pero el sistema educativo les mata la creatividad, porque no se admite el error.

Nuestra tarea con nuestros niños es educar a la totalidad de su ser, para que puedan enfrentarse a ese futuro.



Continuar leyendo en El Blog Alternativo: http://www.elblogalternativo.com/2010/02/17/%C2%BFmatan-las-escuelas-la-creatividad-conferencia-de-20-del-experto-mundial-en-talento-creatividad-y-educacion-ken-robinson-y-resumen-12/#ixzz0xVT7H2KS

La integración de la biodiversidad en los planes empresariales.

Un nuevo informe financiado por la Comisión Europea aboga por la integración de la biodiversidad en los planes empresariales y en las principales actividades del sector privado que se desarrollan en el planeta.

TEEB -Economía de los ecosistemas y la biodiversidad- es un proyecto financiado por la Comisión Europea y algunos Gobiernos, entre ellos los de Alemania, Noruega y el Reino Unido, cuya finalidad es ofrecer justificaciones económicas para ayudar a las economías a elegir y transformar sus políticas a fin de hacer frente a esta crisis y gestionar con mayor inteligencia los activos basados en la naturaleza. TEEB publicará un informe de síntesis final antes de la reunión del Convenio sobre la diversidad biológica que se celebrará en Nagoya (Japón) dentro de unos meses.

Un notable crecimiento de productos certificados ecológicamente

El informe destaca el notable crecimiento que han experimentado recientemente los productos y servicios con certificado ecológico, así como el creciente interés de los consumidores por una producción sostenible, y muestra de qué modo puede la biodiversidad ofrecer importantes oportunidades a las empresas en un mercado que podría mover de 2 a 6 billones USD en 2050.

Por otro lado, el estudio dirige siete recomendaciones esenciales a las empresas e insta a las profesiones contables y a los organismos de información financiera a elaborar normas comunes para evaluar los efectos de la biodiversidad y a crear nuevos instrumentos a tal fin.

Janez Potočnik, Comisario Europeo de Medio Ambiente, ha declarado que "pese a algunos éxitos cosechados a escala local y a la creciente concienciación sobre este problema, no parece que la tasa mundial de pérdida de biodiversidad esté disminuyendo. Este informe demuestra, sin embargo, cuál puede ser la contribución de las empresas y resulta alentador que se nos presenten ejemplos tangibles de firmas que están prosperando sin dañar el único planeta que tenemos".

El responsable del estudio TEEB, Pavan Sukhdev, señaló que "merced al trabajo desarrollado en este ámbito, y en especial en el marco del estudio TEEB, la importancia económica de la biodiversidad y los ecosistemas ha dejado de ser invisible y está cobrando relevancia. Es obvio que algunas empresas de algunos sectores y algunos continentes han escuchado este mensaje y están actuando para que las empresas del sigo XXI sean más sostenibles".

La biodiversidad es beneficiosa para las empresas

El informe señala que, aunque la mayoría de las empresas sigue abordando la biodiversidad de manera superficial en sus informes, cada vez hay más empresas conocedoras de sus beneficios potenciales. La biodiversidad y los servicios de los ecosistemas ofrecen oportunidades a todos los sectores empresariales y su integración puede entrañar un valor añadido significativo al garantizar el desarrollo sostenible de las cadenas de suministro, generar nuevos productos, crear nuevos mercados o penetrar en ellos y atraer a nuevos clientes.

Las políticas de gestión de los riesgos para la biodiversidad y el ecosistema también pueden contribuir a encontrar nuevas oportunidades para las empresas, tales como la reducción de los costes de los insumos gracias a una mayor eficiencia de los recursos, el desarrollo y la comercialización de tecnologías de escaso impacto, la gestión y elaboración de proyectos para reducir la huella ecológica, y la prestación de servicios profesionales en materia de evaluación y gestión/adaptación del riesgo.

Según las estimaciones de PricewaterhouseCoopers sobre las oportunidades empresariales a escala mundial relacionadas con el desarrollo sostenible en el ámbito de los recursos naturales (entre ellos, la energía, la silvicultura, los alimentos y la agricultura, el agua y los metales), existe un mercado potencial que oscilará entre 2 y 6 billones USD en 2050 (a precios constantes de 2008).

Aproximadamente la mitad de esa suma corresponde a inversiones adicionales en el sector de la energía vinculadas a la reducción de las emisiones de carbono. Los mercados de la biodiversidad y los servicios de los ecosistemas están creciendo, tal y como muestran los datos recopilados por Forest Trends y Ecosystem Marketplace:

Ojalá que las acciones necesárias para llevar adelante este proceso sean desarrolladas por políticos y profesionales responsables y honestos...

Fuente: Ambientum.com